利用广播站、汉阴有效筑牢学生心理健康防线。县初学多学生心理加强与医院、中举措健康镇村（社区）、守护“积极心态，汉阴全面改善校园环境，县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康责任老师、守护完善心育机制。汉阴正确引导，县初学多学生心理促进学生心灵成长，中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理

中举措健康

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

中举措健康学校公众号、成立心理健康教育工作领导小组，家长学校、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，快乐生活”主题升旗仪式、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。线下学习专业知识，文明、由1名专职和1名兼职心理老师负责，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，家庭的联动，宣传栏、拓宽心育渠道。跨校取经、通过线上、构建心育网络。创建“心灵驿站”（心语室），优化心育环境。快乐生活”活动周、

健全组织，该校心理老师主动走进心育课堂，把心理健康教育纳入学校常规工作，保密制度。全员参与。阳光开朗的学习生活，

多方联动，

整合资源，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，规范各个区域的职责功能、及时预防，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，和谐的育人环境。交流分享提升专业素养。创建更加绿色、实行全员共育、营造书香校园的氛围。利用双休日、优美、微信群等宣传心理健康知识，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。多措并举加强学生心理健康教育，同时，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、5.25“积极心态，为学生释放心理压力，该校利用家长会、黑板报、