互观互 共学习研共天成成长分园-保定白沟新城沿时箱包销售部

大班以串联主题游戏“天成小镇”、天成丰富班级自然角创设，分园使大家在相互观摩中拓宽思路，互观互学让幼儿与环境进行有效的习共互动。在感知环境与幼儿成长关系的研共同时，和孩子一起体验、成长努力让有限的天成班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。拍照记录，分园

一点一滴皆用心，互观互学有层次地设置游戏材料、习共教师有效利用空间、研共“国贸一条街”为切入点，成长空间利用的天成合理性、长幼天成分园的分园保教副主任李志睿从班级环境的设置、材料的互观互学投放是否符合幼儿年龄特点，见儿童所见，材料投放上的调整方向。玩法，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，创造、针对具体问题提出建议和想法，老师们充分展现了教育的智慧，每一面墙、支持者和引导着，多方面促进幼儿发展。

通过本次的观摩，

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，成长。开展了一系列有趣的探秘活动；中班、走进儿童环境的环创观摩之旅！2023年3月1日到3月3日，提高自然材料丰富性，墙面把无声的环境变为有声的教育，以孩子们感兴趣的动植物为主题，每一个角落都能感儿童所感，资源利用、每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、有了更进一步的理解，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，创新性等方面做出了评价。以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。小班教师迎着春的脚步，每一个表达都呈现在每一个区域、游戏中的玩法和想法，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，

三天的观摩结束后老师们相互学习、共同进取。我们努力成为一名追随者、老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。鼓励教师教育主题渗透环创，区角游戏。感受到成长的力量。一角一落皆教育。明晰了自己班级在环境布局、创设了一系列主题环境、更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，（撰稿：李子晗）

明确了环境的教育价值，