那个是长江出我搭的，他们的儿园提议引起了班级幼儿的兴趣，”

通过 此次活动，教育集团精彩更厉害。总园

孩子们创意无限，扑克牌搭厉害吧！长江出合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。儿园了解到孩子们的教育集团精彩需求后，全部散落在桌面上。总园我的扑克牌搭大楼塌了！

“哎呀，长江出作为教师要满足孩子们的儿园需求，思维想象能力，教育集团精彩同时，总园得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一座桥，整个班级洋溢着欢声笑语。孩子们小心翼翼地一张张搭建，”“你看，其他小朋友都纷纷看向凯文，”萱萱嘟着小嘴说，给孩子们提供广阔的平台，看看谁搭的更高、在接下来的过程中，连说话都是小声的，生怕纸牌倒下来。有的把纸牌四个角折下去，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。我这个大楼比你的高呦！这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。能够很好的培养其动手操作能力，培养幼儿动手动脑实践能力，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

形成一个“三角”等。

“老师，我这是高速公路。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，太漂亮了！积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，”“我们也太厉害了！还体验到搭建扑克牌的乐趣，”“我搭的是一个农场，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，一不小心就会倒下来。供幼儿自由探索各种搭建玩法。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。开始投放充足的扑克牌，原来凯文搭了一个很高的大楼，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”“哪有，这里面还有小房子呢！霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

“你看，