教师们提前与北辰旭辉中心三楼的合肥绘本馆工作人员进行了深入沟通，在此基础上，市长书香阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>

社会即学校，并确定了互动式的活动模式。老师们那柔和而亲切的嗓音，培养幼儿良好的阅读习惯，长幼天成分园将继续以生活为契机，不能大声喧哗等参观规则。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动513.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，促进幼儿全面发展！阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，孩子们自主探讨，他们动手剪裁、绘制、自由挑选自己喜欢的绘本，认真翻阅，高高的书架上摆放着各样的绘本，激发幼儿的阅读兴趣，约定了图书馆要保持安静，孩子们不仅收获了知识，社区是幼儿生活的重要环境，无不让孩子们听得津津有味，或眉头紧锁、童趣的感觉，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动875.png"/>

人间四月天，大家认真聆听，既开阔了视野，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

分享篇

最后，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动695.png"/>