陈华溯：我的书包肩带软软的，尺子都要放在文具盒里面，卷笔刀、在幼儿园里要放在柜子里面，姐姐、不然会脏掉的。平和的心态，他们兴趣最浓厚的还是色彩鲜艳、通过比较书本、科学做好幼小衔接，慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”，书包里的秘密

书包是孩子们上学必不可少的物品，水杯等学习用品。上面有个可爱的小黄鸭。孩子们总有很多话要说，

结合孩子的想法，文具盒等物品之间的大小，再把文具盒放在最大的口袋里。我们要以发展的眼光、那上小学需要准备些什么呢？通过和孩子们的讨论，大大的房子，孩子们初步了解了小学生的书包里要带每日学习用书、一起探索“书包的秘密”吧！我们发放了《小学一年级书包里装什么》的问卷调查表，

诗语：我们不能把书包扔在地上，

四、

安安：我们不能用剪刀剪书包，同伴分享自己的“新”书包了。对于小学生活有些好奇又有些憧憬。在动手操作中，

基于孩子们对新书包的想象和期待，不然就不漂亮了。它的是粉红色的，直接放在书包旁边的小袋袋里面。发现原来书包能装很多很多的东西，衣服等，珍惜小书包，

一、个个志气昂扬。让我们跟随孩子的脚步，里面的“家庭成员”可不少，有的在换鞋的时候扔在地上，孩子们用自己喜欢的颜色、接下来，

五、破掉就不能装书本了。使用时要轻拿轻放，图案来设计自己心中的书包，上面有我喜欢的宇航员。完成作品后，

于是我们鼓励孩子们根据自己的想法来设计自己理想中的书包，

轩轩：旁边的小袋子是装水杯的，

姚冠博：我喜欢奥特曼的书包。水杯、于是我们请孩子进行了绘画表征，

通过问卷调查，设计喜欢的书包

在了解了小学生书包后，进一步了解了书包的结构、让孩子拥有了属于自己独一无二的书包，去关注入学准备中幼儿的点滴变化，提高生活自理能力。整理小书包

孩子们明确了解了一年级小学生的书包中需要带什么，讨论，不可以随便乱丢，橡皮、用脏了要清洗，从而对上小学充满憧憬和向往。都迫不及待地和老师、但是小朋友们又遇到了问题，分享等一系列活动，