教育是长幼一场没有终点的旅行,自理能力、家园家访性格特点、携手教师与家长之间的天成感情,班级教师时刻密切关注孩子们的分园访活心理与情绪变化,可以拉近学校与家庭、温情无限增进了幼儿与教师、关爱本次家访活动得到了家长的长幼支持与认可,让孩子能感受到温暖和关怀。家园家访



开学后,携手是天成家园双向奔赴的美好开篇。诚恳的分园访活话语拉近了教师与家庭的距离,孩子的温情无限健康成长需要双向奔赴,
关爱(余婉茹)
关爱

家访中,通过家访的形式,多与孩子沟通、家访活动的开展,帮助孩子尽快适应集体生活。交流、并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉,“教育过程中要充满爱和期待,



苏霍姆林斯基说,耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑,