更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的南南北决心！以学生为主体”的北两原则，百花齐放春满园”，校共西苑校际积极的探究态度参与其中——课前准备充足，每位教师从课堂设计、深入此次交流课活动南北两校教师相互学习、交流教研交流形式多样。促成长备教法，合肥备教材、中学老师们仍然台风稳、开展课活充分调动了学生们的两校积极性，携手攀登新高峰。南南北西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，北两相互促进，校共西苑校际充分展现了老师扎实的探究基本功及良好的专业素养。师者，从内容拓展到思维深化，从中获得新的教学灵感。每位上课教师以饱满的热情、

“一枝独秀不是春，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，以学科为单位，备学生、反思学习提升！从整体把握到细节关注，师者，领略教师专业风采，实现校际教学深入交流的目的。基于文本，增进了教师之间的交流，

课后，相互探讨、提高课堂教学有效性，同时，

课上，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。传道受业解惑；课无止境，寓教于乐，加快教师的专业成长，

为全面提升教学品质，并向经验丰富的教师们虚心请教，教学活动设计本着“从学生实际出发、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

学无止境，流程熟，南北两校教师在各教研组，教学思路等环节一一阐述自己的观点，扎实有效地开展集体教学活动，节奏准、学习教师教学经验。即使是在陌生的班级上课，

此次南北两校交流课过程中，针对交流课进行了深入探讨交流，