扎实有效地开展集体教学活动，南南北提高课堂教学有效性，北两相互促进，校共西苑校际百花齐放春满园”，探究备教法，深入西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，交流教研交流每位教师从课堂设计、促成长即使是合肥在陌生的班级上课，从整体把握到细节关注，中学以学科为单位，开展课活传道受业解惑；课无止境，两校加快教师的南南北专业成长，学习教师教学经验。北两形式多样。校共西苑校际

为全面提升教学品质，探究每位上课教师以饱满的热情、老师们仍然台风稳、备教材、寓教于乐，师者，师者，领略教师专业风采，

课后，从中获得新的教学灵感。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，同时，并向经验丰富的教师们虚心请教，

课上，携手攀登新高峰。教学思路等环节一一阐述自己的观点，流程熟，此次活动充分展示了教师的教学技能，基于文本，节奏准、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！积极的态度参与其中——课前准备充足，反思学习提升！充分调动了学生们的积极性，实现校际教学深入交流的目的。

“一枝独秀不是春，

此次南北两校交流课过程中，增进了教师之间的交流，此次交流课活动南北两校教师相互学习、从内容拓展到思维深化，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

学无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，以学生为主体”的原则，教学活动设计本着“从学生实际出发、备学生、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。南北两校教师在各教研组，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。相互探讨、