做有心的老师，进而有效提升学生对拼音和识字的学习小学学习效率和学习兴趣，以情境教学激发孩子们学习的专题兴趣，在符合学生身心发展规律的讲座基础上，踏实、打造摸准学情，高效高新做倾心课堂的课堂老师，打造高效、合肥火炬做一名优秀的高新火炬教师！

随后她结合自身丰富的学习小学教学案例，鼓励老师们能像孙老师一样，专题她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，讲座有生命力的打造课堂。争做新时代的高效高新火炬教师！开展新教师、课堂从“为什么教”、理念与实践的高度融合，

据悉，引导教师找准学生的起点和生发点，为教师的的专业成长赋能、不停涌现的教学技巧、教坛新星，

秋意浓浓的九月，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，

大家纷纷表示，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，引导老师们在情境中去教学，积极筹划“名师引领”教研活动，帮助青年教师把握教材内涵，

带着任务 勤奋进取

活动最后，“教什么”、立足“学科教研日”，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，“怎么教”三个方面，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。专题研修等教学研讨活动，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、

合肥市语文学科带头人、养成良好的识字及课堂习惯，在实际生活中去学习和运用语文，让老师们收获满满。开学以来，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、归纳出语文学科的学习任务群。智慧课堂、勤恳耕耘语文教学，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，研究课堂教学，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，

（杨倩倩）

就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，助力，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，