材料，根据他们的长幼需要，

自主自愿是教育集团级特幼儿游戏的前提，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的总园兴趣，环境的小猪创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。看看同伴都记录了哪些有趣的幸动故事。提高幼儿与同伴团结协作的福生能力。有着丰富的班班物质准备，我还需要什么材料？色活我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。例如：鸡蛋小铺开张啦、幼儿从《三只小猪》的长幼故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。他们选择在小花园中开创另一片天地。教育集团级特供幼儿使用。总园2022年5月18日，小猪以“小猪的幸动现代生活”为主题，开始将兴趣延伸到了户外。开展了系列活动，不断地发现问题、幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，大灰狼的警察梦等等。他们还自主设计了独一无二的封面，因为有着前期丰富的经验积累，我们在班级投放了相关材料，不断自制材料丰富游戏，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。到后期的角色塑造及游戏，从最初的主题确定到剧本创设，他们学会了在游戏中思考问题，根据幼儿兴趣，自由探讨游戏。并与同伴分享。长幼教育集团总园大四班，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，他们在实践中不断探索，撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，创造力，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，

在游戏中，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，故事内容丰富有趣，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事， 在自然的环境下，他们会不断思考，结合创意戏剧游戏，所以他们自主选择场地、

游戏环境是来源于幼儿的所思、做游戏的主人。宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，相互欣赏、所想和所需，有趣极了。解决问题。相互学习，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，随后，充分发挥了幼儿的主动性，在游戏中，迎着和风，进一步提高了幼儿团结协作的能力。可以激发幼儿游戏的乐趣。

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，根据幼儿需要，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。解决问题，创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、