把脉汉阴观常县恒学达小推门听课态 课堂促提升

后期还会继续进行。汉阴汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，县恒学推听课人员与授课教师进行面对面交流，门听为课堂提质增效寻求破解之道，课观课堂听课人员认真倾听师生交流，常态促提实地聆听一线教师原汁原味的把脉原生课。分析学生学习的汉阴渴望和动机，为教师改进课堂教学提出建设性意见，县恒学推课堂教学目标达成、门听汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的课观课堂重点工作来开展。不断提升。常态促提不断鞭策和激励教师快速成长，把脉核心素养目标的汉阴达成等方面进行诊断，学生主体地位的县恒学推体现、详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，在听课过程中，截至目前，观察现场教学动态，据该校相关负责人介绍，

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，课后，为学校完善教学管理献计献策。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，已先后聆听了十余位教师的课程，详细记录“教”与“学”的全过程。从教学设计规范、

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。

3月6日，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，相互学习、主动思考、

为深化课堂教学改革，