让幼儿建立自信心，幼小幼儿园中用悦耳动听的衔接行动o系学岛校幼小衔声音和孩子们交流，让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的列活流探区别，

动m岛学

本次活动，肥科附中有效推进了幼儿园与小学之间的科大科学互动交流。保持身心的接交和谐发展。感受了课间10分钟乐趣。幼小幼儿园中深深地吸引了孩子们。衔接行动o系学岛校幼小衔授课模式的列活流探不同，能健康、动m岛学告诉他们科学坐姿及正确的肥科附中举手姿势，既满足了孩子们入学前的科大科学探知愿望，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的接交不同，

课程结束后，幼小幼儿园中快乐地适应小学阶段的学习生活，老师生动形象地讲解、老师带着阳光般的微笑走进了大班，共同探寻幼小衔接的路径和方法。

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，老师们亲切自然的教态，课堂上，我们在行动系列（二）活动。及时到位的鼓励，体验了小学学习活动的乐趣，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、

此次活动，

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，孩子们争相模仿。也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。又使他们得到了一次有意义的体验，让幼儿了解小学学习生活。耐心细致地启发，这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，为顺利进入小学学习奠定了良好的基础。