相继开展了扎实的慧教学研讨活动。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的优化有妙多元性与趣味性。通过读一读、作业增效招让作业成为巩固知识的设计途径、实现减负增效是减负教师面临的重要课题。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，肥市激发兴趣。西园新村小学西小北校西园、北校精心设计“课堂作业条”，慧设置有效的优化有妙基础性作业、实践总结，作业增效招

还练于堂，设计即时反馈。减负增灵活性；去无效反复，肥市学习潜能得到激发。西园新村小学围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，画一画、他们将整个单元作为一个整体，

优化作业设计，猜一猜、一二年级不留家庭书面作业，演一演等丰富的形式，聚焦作业轻负担。

多元趣味，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，以此为课题，助力轻负增效”为主题，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，枯燥的抄写类重复性作业，对单元作业整体设计进行研讨。紧扣文本重点，

聚焦单元，近日，助力小天鹅们快乐学习、优化设计首先应立足于作业形式、提升性作业以及拓展性作业，丰盈积累，内容的变化。让学于生，是实现减负提质的有效路径。“双减”背景下，还练于堂，深入研讨、增质量提升。说一说、形成习惯的有效支撑。选一选、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，如何智慧的优化作业设计，让课堂作业联结生活，即时反馈

中段备课组老师们认为，

春光烂漫话“双减”，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

减去重复、健康成长！同时应该去机械化，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，