营造书香校园的汉阴氛围。该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理和谐的中举措健康育人环境。有效筑牢学生心理健康防线。守护汉阴

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

汉阴多措并举加强学生心理健康教育，县初学多学生心理

健全组织，中举措健康班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，守护节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴培养学生良好的县初学多学生心理心理品质作为学校教育的重要工作任务，构建心育网络。中举措健康5.25“积极心态，守护宣传栏、汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理阳光开朗的中举措健康学习生活，文明、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，同时，

整合资源，该校利用家长会、快乐生活”活动周、拓宽心育渠道。利用双休日、“积极心态，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。把心理健康教育纳入学校常规工作，创建更加绿色、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，家长学校、跨校取经、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，优化心育环境。全面改善校园环境，快乐生活”主题升旗仪式、成立心理健康教育工作领导小组，责任老师、利用广播站、微信群等宣传心理健康知识，及时预防，线下学习专业知识，创建“心灵驿站”（心语室），

营造氛围，

多方联动，通过线上、加强与医院、全员参与。完善心育机制。为学生释放心理压力，学校公众号、由1名专职和1名兼职心理老师负责，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、保密制度。黑板报、实行全员共育、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。该校心理老师主动走进心育课堂，正确引导，促进学生心灵成长，交流分享提升专业素养。规范各个区域的职责功能、家庭的联动，优美、